Denní režim dětí v mateřské škole

Respektuje právo dětí na vlastní spontánní aktivity, využití situací, podněty a nabídku činností z třídního vzdělávacího programu, podporuje činnosti venku, ve světě a životě.

6.30 - 10.00

• spontánní hry a činnosti
• individuální práce s dětmi
• pohybové aktivity
• kognitivní kruh
• jazyková chvilka
• individuální a kolektivní logopedická péče
• hygiena, svačina
• v heterogenní skupině se mladší děti učí správnému stolování od starších kamarádů
• „službička“přichystá všem dětem prostírky, tácky
• děti se sami obslouží – vezmou si chléb a nápoj z podnosu, sami si určují porci, jídlo a nápoje si individuálně přidávají
• po svačině si sami odnášejí nádobí
• službička utírá prostírky, stoly
• dětem je ponechána dostatečná doba na klidné jídlo, v průběhu celého dne je zajištěn pitný režim: každé dítě má svůj hrníček a nápoje jsou k dispozici v nerezové konvici
• didakticky zacílené činnosti (vychází z třídního vzděl.programu) záměrné a spontánní učení
• smyslové hry
• estetické činnosti
• pohybové aktivity
• činnosti probíhají v malých, středně velkých i velkých skupinách

10.00 - 11.45

• příprava na pobyt venku
• pobyt venku
• převážnou část školního roku děti chodí na vycházku směrem k lesu, do polí – činnosti zaměřené na poznávání a ochranu přírody
• v letním období a za příznivého počasí i v průběhu roku využíváme školní zahradu k plnění činností třídního vzdělávacího programu ihned po svačině (k dispozici máme stoly a židličky)

11.45 - 12.15

12.15 - 14.15

14.15 - 16.00